红旗高中的佟倩老师，始终朝着成为中华优秀传统文化的传承者和弘扬者而努力。她师从大连文化名人张本义学习吟诵，将吟诵这一非物质文化遗产引入到课堂中。在教学实践中，她惊喜地发现，将这一古老的艺术形式引入课堂，可以很好地激发学生的想象力、创造力、课堂气氛更是空前活跃，在优美的吟诵中，学生们学习诗词的积极性也得到了大幅提升。

年，佟倩受邀到人民大会堂参加了《古典诗词吟咏歌唱会》的演出，在全国的舞台推广辽南吟诵。她的研究生毕业论文《吟诵在高中语文教学中实践研究》更是获得了专家的好评。多年来，论文《七言律诗吟诵教学探微》、《高效视野下的高中语文吟诵教学探微》发表于学术杂志。佟倩还通过社团活动的方式，将自己所学教授给感兴趣的学生，以更加“原始”和新奇的方式来传承传统文化。

佟倩，年毕业于东北师范大学，硕士学位，现任甘区政协委员、红旗街道妇联兼职副主席，甘井子区骨干教师，甘井子区优秀青年教师，曾获全国中学生作文大赛写作指导教师特等奖、全国中学生阅读大赛指导教师一等奖、全国教学大赛一等奖（一师一优课）、省级优质课一等奖、市级优质课一等奖和区级优质课一等奖等。

茶艺教室内再现课文场景

佟倩的学生们都说，语文课是最轻松的课。讲柳永的《雨霖铃》时，佟老师让同学们以小组为单位根据诗歌内容编写脚本并表演出来；中秋节的时候，佟老师把上课地点改在了茶艺室，与学生一起品茗、赏诗、听古曲、猜灯谜；讲古文的时候，佟老师利用学校实施的智慧课堂软件与平台，把平板电脑当做答题器，开展了文言文实词大赛，学生们通过积极的准备与激烈的角逐，不仅增强了学习的兴趣，更从字源的角度对中国汉字有了新的认识。

用爱唤醒学生沉睡的心

德国著名哲学家雅斯贝尔斯说过：教育的本质意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。佟老师也坚信，用爱能唤醒学生沉睡的心。

为了鼓励学生学习的积极性，培养学生具有持之以恒的意志品质，佟倩在班级制定了积分奖励政策，本周内在作业、课堂发言等方面表现优秀的学生都会获得高积分并获得奖励，奖品就是佟倩自己为学生制作的烤鸡翅等。

每到总结的日子，学生都特别期待，而佟倩需要凌晨5点起床开始准备“奖品”。每每有毕业的学生回顾起高中生活，除了在课堂上学习的知识，获得了精神上的满足，也有实实在在的美食和美味的回忆。

为培养学生养成良好的学习习惯，佟倩也曾在新学期开学送给每位学生一本笔记本，让学生学会记录生活的点滴；每每外出学习回来，她也不忘给学生带回小特产和糖果，与学生们一同分享学习心得。

?学生眼中的佟老师?

级学生王鹏

（现就读于吉林大学）

佟倩老师即是一个很有创造力的老师，又是一个很棒的朋友。她的课堂从来都没有死板和枯燥，充满了想象力和创造力。在学校的时候，她带我们通过吟唱的方式，更深刻地去理解和记忆诗词；通过和我们比赛背诵《道德经》，来让我们积累更多的知识；还鼓励我们多看课外的书籍，丰富我们的思想。这些有创意的活动，激发了我们自主学习的动力。毕业后，我们也会经常互相推荐喜欢的书籍，交流一些心得体会，她是不可多得的良师益友，感谢她一路的陪伴！

级学生程晓杰

（现于深圳大学攻读硕士研究生）

亲爱的佟倩老师是一位年轻美丽而且十分有才华的老师，时隔多年我还是记得她的课堂是很有创新性的，很活泼很生动。倩倩老师在语文课会引导让我们独立思考，也在潜移默化中培养了我的感受力和想象力，这对现在的我是至关重要的。

作为我们的班主任，在生活中，她时刻